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- Bon
à savoir... | 06-12
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Nouveau <
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Libéralisme
et ségrégation scolaire
: l'erreur des Suédois, par
Pierre Merle dans La
ségrégation scolaire (2012,
p.110). Paris : La Découverte.
Extrait
:
<<
Les transformations du système
éducatif suédois sont
instructives. À partir des années
1990, les gouvernements successifs ont
favorisé l'autonomie des
établissements (source de
différenciation de l'offre
pédagogique), supprimé la carte
scolaire, stimulé la création des
'écoles libres' et le choix des
établissements par les familles
grâce à un système de
chèques scolaires qui permet de choisir
librement son école. De 2000 à
2009, le système éducatif
suédois, caractérisé
antérieurement par une forte
équité et efficacité, a
connu une dégradation
considérable : baisse des
performances moyennes des élèves
en mathématiques, en sciences et lecture
; augmentation du pourcentage des
élèves faibles (+4,9%),
réduction de la proportion de très
bons élèves (-2,2%). Sur la
même période, la
ségrégation
interétablissements a augmenté,
tout comme l'effet du choix de
l'établissement sur le niveau de
performance scolaire des élèves.
L'impact du milieu socioéconomique sur
les performances des élèves est
désormais supérieur à la
moyenne des pays de l'OCDE. >>
>>
L'interview de Pierre Merle sur le Café
pédagogique | html
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