retour

[8] Figer l'institution ?

Reléguer pour mieux former est une fausse bonne idée. Figer l'école pour l'améliorer, une absurdité. Former sans exclure impose - ce sont les termes de la loi - de toujours tendre à corriger les inégalités. Devant des lendemains qui déchantent, nous sommes tentés de nous résigner : ne faudrait-il pas au contraire redoubler d'ambition et de lucidité ?

L'école genevoise n'a pas failli, mais elle est perfectible.

A l'heure où la République veut être différemment gouvernée, il serait urgent de quitter l'affrontement dogmatique au profit de l'examen raisonné des faits et des idées. Sinon, nous prendrons nos problèmes pour des solutions, nous aurons l'impression de lutter contre l'échec scolaire et ne ferons en réalité que l'aggraver. Ce serait pire qu'une erreur : une confusion entre nos désirs et la réalité.

Former sans exclure, janvier 2006

---

" Chaque jeune non formé, c'en est un de trop. (...)
Restaurer la confiance, c'est impérativement innover parce que le monde change.
"

Conseil d'Etat de la République et Canton de Genève
Discours de Saint-Pierre, 5 décembre 2005 |
html